Устойчивое формирование профессиональных знаний для обеспечения достойного труда : диссертация на соискание ученой степени доктора экономических наук : 5.2.3. |
640 |
633 |
9 |
Проблемы российской системы профессионального образования и ключевые направления их решения |
548 |
702 |
163 |
Цифровые тренды капитализации профессиональных знаний для продуктивной занятости и преодоления неравенства в обществе |
155 |
217 |
65 |
Сравнительный анализ традиционных и гибких моделей организации рабочего времени |
1096 |
1249 |
173 |
Методика комплексной оценки деятельности и эффективности использования ресурсов образовательных организаций системы профессионального образования |
894 |
1094 |
227 |
Формирование профессиональных компетенций индивида в инновационном обществе |
592 |
798 |
212 |
Повышение конкурентоспособности выпускников университета на рынке труда: возможность формирования твердых и мягких навыков в международной программе Enactus |
1232 |
1422 |
219 |
Роль государства в формировании и эффективном функционировании рынка образовательных услуг |
491 |
627 |
150 |
Устойчивое формирование профессиональных знаний для достойного труда |
1110 |
1880 |
828 |
Мультидисциплинарные аспекты управления бизнесом : учебное пособие для студентов бакалавриата и магистратуры по направлению "Менеджмент" |
8977 |
9653 |
943 |
Мониторинг рынка труда в условиях инновационного развития общества |
754 |
890 |
156 |
Устойчивое формирование профессиональных знаний в цифровой экономике |
82 |
143 |
66 |
Генезис системы устойчивого формирования профессиональных знаний |
487 |
603 |
122 |
Регион: что скрывается за экономическими решениями? |
42 |
62 |
23 |
Совершенствование инновационного развития национальной экономики в условиях глобализации : монография |
11546 |
10283 |
8 |
Методика комплексной оценки деятельности и эффективности использования ресурсов организациями, реализующими программы профессиональной подготовки кадров |
611 |
750 |
148 |
Устойчивое формирование профессиональных знаний для обеспечения достойного труда : автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора экономических наук : 5.2.3. |
193 |
327 |
152 |
Операционное управление проектами : учебно-методический комплекс |
658 |
652 |
4 |
Менеджмент качества проекта : учебно-методический комплекс |
673 |
670 |
3 |
Концептуальные аспекты капитализации профессиональных знаний для развития человеческого и социального капитала |
181 |
295 |
122 |
Взаимообусловленность достойного труда и устойчивого формирования профессиональных знаний |
714 |
827 |
133 |
Когнитивные и некогнитивные навыки для развития человеческого и социального капитала |
204 |
328 |
132 |
Теория поколений в системе мотивации персонала |
919 |
1273 |
439 |
Размышления о парадигме развития современного человека и общества |
869 |
998 |
143 |
Профессиональный уровень индивида, его изменения и условия формирования в контексте происходящих трансформационных процессов в обществе |
598 |
749 |
162 |
Устойчивое формирование профессиональных знаний: объективная необходимость преодоления общественного неравенства |
144 |
198 |
58 |
Взаимообусловленность достойного труда и устойчивого формирования профессиональных знаний |
544 |
643 |
109 |
Особенности труда и роль человека в современном обществе |
655 |
795 |
150 |
Модель количественной оценки эффективности деятельности центров профессиональных квалификаций |
591 |
804 |
240 |
Непрерывное образование: эволюция развития, объективная реальность |
635 |
924 |
304 |
Рабочие кадры для инновационного развития предприятия: проблемы и пути решения |
663 |
818 |
161 |
Человеческий капитал как основной фактор инновационного развития |
998 |
1242 |
256 |
Достойный труд в нефинансовой отчетности российских компаний: оценка качества раскрытия информации |
385 |
472 |
100 |
Достойный труд как результат бизнес-деятельности компаний |
453 |
650 |
226 |